Oggi, giovedì 9 luglio, ha avuto luogo la cerimonia di premiazione degli studenti meritevoli “100/100 – Diamo valore ai giovani” del distretto lughese, ovvero i neodiplomati del Liceo “G. Ricci Curbastro” di Lugo e del Polo Tecnico Professionale di Lugo, che nell’appena concluso esame di maturità hanno meritato il massimo dei voti, 100/centesimi e 100/centesimi con lode.

La cerimonia è stata promossa dall’Ufficio scolastico provinciale ravennate unitamente alla BCC, Banca di Credito Cooperativo ravennate, forlivese e imolese, insieme alla Fondazione Giovanni Dalle Fabbriche e alle Associazioni di categoria del territorio, e ha avuto luogo nell’Aula Magna del Liceo di Lugo. La BCC ha premiato gli studenti, 42 del Liceo e 24 del Polo, con un attestato e una borsa di studio.

Erano presenti la Vicepresidente della BCC ravennate, forlivese e imolese Emanuela Bacchilega, coadiuvata da Valentina Farneti e Sofia Galli, la prof.ssa Anna Lombardo in rappresentanza del dirigente scolastico provinciale Edoardo Soverini, il dirigente scolastico del Liceo di Lugo Giancarlo Frassineti, che dopo i saluti istituzionali ha svolto la prolusione introduttiva alla premiazione, la vicepreside del Polo Tecnico Professionale di Lugo Patrizia Runfola, il consigliere con delega all’Istruzione Luca Cortesi, l’assessora ai Servizi educativi del Comune di Lugo Daniela Geminiani, il referente per la Fondazione Giovanni Dalle Fabbriche Tiziano Conti.

Si sono alternati nelle premiazioni dei gruppi di studenti raccolti per classe quinta di frequenza anche il Consigliere della delegazione Ravenna di Confindustria Romagna Gabriele Longanesi, il direttore della Confcommercio di Lugo Luca Massaccesi, il presidente e il direttore della Cna Area Bassa Romagna Francesca Coatti e Nicola Iseppi, il presidente della Confartigianato della Bassa Romagna Franco Poletti, che si sono tutti vivamente complimentati con i bravi studenti, augurando un proseguimento in linea con questo importante risultato.

Prima della premiazione, il dirigente scolastico Giancarlo Frassineti ha svolto una prolusione introduttiva, rivolgendosi ai brillanti neodiplomati.

“Il completamento eccellente di un ciclo di studi, e di vita, così importante come quello della scuola superiore costituisce una milestone, che niente e nessuno potrà più togliervi, frutto di impegno, di dedizione, di passione. Vi ha condotto a questo importante traguardo la curiositas, la curiosità intellettuale, l’amore per il sapere, perseguito con un’intelligenza critica che si alimenta di strumenti culturali per sapere leggere criticamente la realtà e orientarsi nella complessità.

L’uomo è per sua natura assetato di conoscenza, ci ricorda Seneca, Curiosum nobis natura ingenium dedit, La natura ci ha dato un carattere curioso, nel De otio, e l’inizio della Metafisica di Aristotele recita Pàntes ànthropoi tou eidénai orégontai phùsei, Tutti gli uomini, per natura, sono attratti dalla conoscenza.

Seguiranno, dopo un meritato riposo, nuove sfide, nuovi impegni, in successivi stimolanti percorsi formativi. In questi anni trascorsi nel Liceo e nel Polo, i vostri insegnanti vi hanno guidato, con competenza e passione educativa, verso una graduale conoscenza di voi stessi, delle vostre vocazioni, dei talenti posseduti. Gnōthi seautón, Conosci te stesso, è una nota massima religiosa iscritta nel tempio di Apollo a Delfi, corrispondente alla locuzione latina Nosce te ipsum. Siate riconoscenti, manteneteli informati sui vostri successivi percorsi formativi e di vita, come siate riconoscenti ai vostri genitori e familiari che vi hanno sostenuto soprattutto nei momenti difficili.

In quel che farete siate ambiziosi, coltivate i vostri sogni; Audentes fortuna iuvat, La fortuna aiuta i coraggiosi, ci ricorda Virgilio nell’Eneide, consapevoli che le conquiste importanti richiedono tempo, energia, caparbietà.

Ma siate indulgenti con voi stessi quando non riuscirete pienamente: Si l’homme était parfait, il serait Dieu, Se l’uomo fosse perfetto, sarebbe Dio, scriveva Voltaire nelle sue Lettres philosophiques (Lettere filosofiche).

Siete davvero meritevoli. Il merito, cioè un’azione o qualità che costituisce un giusto motivo per essere degno di stima e aspirare a un riconoscimento, ha strette implicazioni con l’impegno, le capacità, l’etica, la socialità, la giustizia.

E’ richiamato dall’art. 34 della nostra Costituzione, che recita: «La scuola è aperta a tutti. L’istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni [ora dieci], è obbligatoria e gratuita. I capaci e i meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi. La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono esser attribuite per concorso».

I Padri costituenti, quindi, esplicitando per tutti il diritto/dovere di accedere al sistema scolastico, rendendo l’istruzione obbligatoria gratuita, sono intervenuti sull’istruzione superiore con la concessione di provvidenze a chi è privo di mezzi, purché si dimostri capace e meritevole.

Anche nel sistema scolastico, il nostro Ministero ha opportunamente assunto la nuova denominazione di Ministero dell’Istruzione e del Merito, il 4 novembre 2022.

Il merito è strettamente legato all’impegno profuso, all’applicazione fornita per raggiungere concretamente dei risultati, anche se non è meritevole solo chi raggiunge rilevanti risultati, ma lo è chiunque raggiunga risultati significativi tramite il proprio impegno, l’applicazione.

La competizione è però sempre con sé stessi, con i nostri limiti, le umane fragilità, le debolezze, che devono fare apprezzare ancora di più i risultati faticosamente raggiunti.

Il merito possiede una valenza qualitativa, etica, che richiama il nostro senso di giustizia innato.

Il merito si esalta in una dimensione sociale, di comunità, non in un isolamento individualistico, autoreferenziale, tendendo alla giustizia sociale, ovvero mettendo a disposizione i vostri talenti, le vostre capacità, oltre che per voi stessi, anche per i vostri cari, per le vostre comunità, in particolare per chi è in difficoltà, meno fortunato di voi.

Siate altruisti con chi incontrerete; John Rawls, nel suo capitale saggio di filosofia politica ed etica, del 1971, A Theory of Justice, Una teoria della giustizia, Cap. 17, sosteneva che Coloro che sono stati favoriti dalla natura, chiunque essi siano, possono trarre vantaggio dalla loro buona sorte solo alla condizione che migliorino la situazione di coloro che sono svantaggiati.

Vi auguro con grande affetto, ab imo pectore, dal profondo del cuore, un futuro ricco di soddisfazioni, da protagonisti, nella vita che vi aspetta, custodendo orgogliosamente la consapevolezza di essere stati quest’anno gli studenti più meritevoli delle due scuole superiori a servizio di un ampio territorio, il Liceo e il Polo Tecnico Professionale di Lugo”.

Il Dirigente Scolastico Giancarlo Frassineti

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L’Avis (Associazione Volontari Italiani Sangue) comunale di Lugo, con il contributo della BCC Ravennate Forlivese e Imolese, ha donato al Liceo “Ricci Curbastro” di Lugo tre mute complete personalizzate per Pallavolo, Basket e Calcio e sta sponsorizzando i tradizionali Derby tra rappresentative degli studenti del Liceo e del Polo Tecnico Professionale di Lugo, di Pallavolo, Basket e Calcio, facendosi carico dei costi relativi alla sicurezza, delle dotazioni sportive, delle coppe di premiazione.

Le mute sono già state utilizzate per il derby di Pallavolo e di Basket svolti nel Pala Lumagni in questi giorni, con una vittoria per parte delle rappresentative delle due scuole, e verranno inaugurate nel derby calcistico di domani, martedì 2 giugno, alle ore 17, nello stadio comunale “Ermes Muccinelli”, messo a disposizione degli studenti/calciatori sfidanti dall’Amministrazione comunale di Lugo.

Il tutto come epilogo annuale di una collaborazione pluriennale tra Avis di Lugo e Liceo, con un progetto provinciale “Avis Next Geleration 2025/26”, declinato nel Liceo lughese in “Ti voglio donare”, rivolto agli studenti maggiorenni di classe quinta, sul tema della solidarietà, della cittadinanza attiva, affrontando il tema della donazione del sangue e del plasma non solo per salvare vite, ma anche per promuovere uno stile di vita sano. Il progetto si è strutturato in un incontro didattico di due ore tra i volontari di Avis e gli studenti liceali di classe quinta e in un secondo step, in cui gli studenti interessati hanno potuto effettuare il test di idoneità alla donazione di sangue, con personale medico, direttamente su autoemoteca messa a disposizione nel cortile del Liceo da parte dell’Avis lughese.

Nell’incontro di donazione delle mute sportive svoltosi nell’Aula Magna del Liceo, il dirigente scolastico Giancarlo Frassineti, ha ringraziato accoratamente il Presidente dell’Avis comunale di Lugo Fabrizio Lolli e il Capo Area BCC Territoriale di Lugo Stefano Iseppi per la lodevole attività a favore della comunità, per la preziosa opera di sensibilizzazione alla solidarietà svolta sugli studenti del Liceo e per la donazione della dotazione sportiva, il Vicesindaco Lugi Pezzi, con delega allo sport, e il dirigente Ufficio Sport comunale Cristian Zanzi per la disponibilità dello stadio comunale , i proff. Giordano Dalmonte e Giorgio Maccolini per il tutoraggio interno delle attività progettuali, i rappresentanti degli studenti Riccardo Babini, Marco Vinicio Conti, Filippo De Chiara e Simone Fabbri per l’accurata cura organizzativa delle attività sportive.

Il presidente Avis Fabrizio Lolli ha invitato gli studenti e la comunità a sostenere la donazione di sangue e plasma, continuando a collaborare fattivamente e generosamente con Avis nel perseguire un nobile intento solidale; l’interesse per i bisogni della comunità sono da sempre perseguiti anche dalla BCC, con molteplici lodevoli interventi concreti messi in atto in questi anni, come ricordato dal Capo Area Stefano Iseppi.

Il Dirigente Scolastico Giancarlo Frassineti

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Lorenzo Missiroli del Liceo “Ricci Curbastro” di Lugo primo in regione nei Campionati di Lingue e Civiltà Classiche, sezione di Lingua Greca

Ulteriore risultato d’eccezione per Lorenzo Missiroli, studente della classe 5^A dell’indirizzo Classico del Liceo “Ricci Curbastro” di Lugo, già vincitore nella prova regionale per l’Emilia-Romagna del premio «Giacomo Leopardi»: Lorenzo Missiroli si è infatti classificato al primo posto nella prova regionale per l’Emilia-Romagna dei Campionati di Lingue e Civiltà Classiche, tradizionale concorso per gli studenti dei Licei Classici italiani, con una fase d’Istituto, una fase regionale e una Finale nazionale.

I campionati, giunti alla XIV edizione, si compongono di tre sezioni: Lingua Latina, Lingua Greca e Civiltà Classiche.

Gli studenti del corso Classico del Liceo di Lugo sono stati impegnati inizialmente in una gara d’istituto, che ha registrato un’ottima partecipazione, tramite la quale sono stati selezionati due studenti per sezione.

A seguire, il 9 aprile scorso, in modalità sincrona online, si è svolta la fase regionale, con la partecipazione di tutti i Licei Classici dell’Emilia-Romagna, che ha portato buoni risultati per tutti gli studenti coinvolti del Liceo di Lugo: Francesca Clò e Vittoria Anna Maria Rametta della classe 5^A per la sezione Lingua Latina; Giuliana Minguzzi della classe 4^A e Lorenzo Missiroli della classe 5^A per la sezione Lingua Greca; Riccardo Capizzi della classe 4^A e Matteo Sabbioni della classe 5^A per la sezione Civiltà Classiche.

Lorenzo Missiroli, in particolare, si è classificato al primo posto nella propria sezione, quella di Lingua Greca, conquistando il diritto, e la grande soddisfazione, di partecipare come finalista per la regione Emilia Romagna alla Finale Nazionale, tenutasi a Potenza dal 4 al 6 maggio u.s., accompagnato dalla propria professoressa Martina Cavallari.

La finale è stata ospitata e organizzata dal Liceo Flacco di Potenza; per la sezione Lingua Greca, gli studenti si sono confrontati con la traduzione di un brano tratto dalle Elleniche dello storico Senofonte, con quesiti di comprensione, analisi linguistica e contestualizzazione sul tema della diplomazia. In occasione dell’evento, sono state organizzate inoltre dal liceo ospitante una serie di attività culturali e ricreative per studenti e docenti partecipanti, come la visita alla città di Potenza e alla vicina città di Venosa.

Lorenzo si è classificato a ridosso dai primi studenti concorrenti.

L’iniziativa è stata senza dubbio una preziosa opportunità di confronto per studenti d’eccellenza provenienti da tutte le regioni d’Italia, con un alto valore formativo.

Complimenti a Lorenzo, a tutti gli studenti e ai loro professori, per aver accolto una sfida così impegnativa e stimolante e per i risultati brillanti ottenuti, da parte del dirigente scolastico Giancarlo Frassineti e di tutto l’Istituto lughese.

Il Dirigente Scolastico

Giancarlo Frassineti

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L’Europa entra in classe: il Liceo di Lugo celebra la Giornata dell’UE

Il 9 maggio 1950, l’allora ministro degli Esteri francese, Robert Schuman, presentò a Parigi la dichiarazione che proponeva la creazione di una Comunità europea del carbone e dell’acciaio, i cui membri avrebbero messo in comune questi materiali. La CECA (i Paesi fondatori furono Francia, Germania occidentale, Italia, Paesi Bassi, Belgio e Lussemburgo) costituì la prima istituzione europea sovranazionale, antesignana dell’attuale Unione Europea, con attualmente 27 Stati europei membri e altri 8 che hanno prodotto domanda di adesione. Opportunamente, la data del 9 maggio è stata individuata quale Giornata dell’Europa, formalmente nel 2008, dal Parlamento europeo, occasione per celebrare la comunità di valori rappresentati.

Il Liceo “Ricci Curbastro” di Lugo crede fermamente nei valori dell’Europa promossi dall’Unione Europea e nell’importanza della condivisione delle esperienze; da anni, infatti, la scuola è protagonista di diversi progetti internazionali, quali scambi scolastici, mobilità Erasmus+, etwinning, gemellaggi e visite al Parlamento europeo.

Per questo, nella giornata odierna, sabato 9 maggio, su iniziativa del Dirigente Scolastico Giancarlo Frassineti, a cura del Team Progetti europei – Gruppo di lavoro Erasmus del Liceo, i proff. Maria Luisa Emiliani, coordinatrice dell’evento, Cristina Contessi, Andrea Bedeschi, Maria Federica Bisi, Roberta Ghetti, Nora Rasini, Alda Venturoli, l’aula magna del Liceo ha ospitato l’evento “Europe Day – L’Europa in cammino”, strutturato in una ricca serie di contributi mostrati alla platea delle classi dell’indirizzo Linguistico (dalle prime alle quarte) e delle terze del corso Scientifico. In apertura, dopo i video-saluti delle tante scuole partner (in Spagna, Francia, Germania, Belgio, Finlandia, Cina) e l’esecuzione dell’inno europeo, l’Inno alla Gioia di Friedrich Schiller musicato da Ludwig van Beethoven da parte degli studenti Lorenzo Missiroli, al pianoforte, e Marco Vinicio Conti, al violino, il Dirigente Scolastico ha ripercorso le tappe principali della formazione dell’UE, sottolineandone i valori indivisibili della dignità umana, della libertà, dell’uguaglianza, della solidarietà, del rispetto delle minoranze, fondamentali per garantire democrazia, rispetto dei diritti umani, convivenza pacifica. Ha fortemente invitato i 250 studenti presenti a sentirsi europei e a migliorare quanto costruito in questi 76 anni, ancora largamente imperfetta, ma un grande progetto politico in costante trasformazione.

È stata poi la volta delle presentazioni delle mobilità di gruppo Erasmus+ a cura delle classi del corso Linguistico: 3AL e 3BL con il Liceo “Albert Einstein” di Bagnols-sur-Cèze (Francia), 3DL con l’IES “Emilio Ferrari” di Valladolid (Spagna), 4ABL con il Liceo “Albertus Magnus” di Stoccarda (Germania), 4DL con il Liceo “De Bron” di Tielt e annessa visita a Bruxelles (Belgio) e 2DBL con l’IES “Maria Moliner” di Siviglia e mobilità individuale di lungo periodo a Lugo di Spagna.

I contributi sono stati allietati da altri intermezzi musicali, stavolta curati dal gruppo vincitore del Timeless School Contest, i “Tuned by Themselves”, che hanno anche concluso la giornata.

Di sicuro rilievo, nella seconda parte dell’evento, il saluto di Alessandra Montanari, Presidente dell’Associazione gemellaggi e relazioni internazionali “Adriano Guerrini” di Lugo, nata nel 2011 e intitolata all’ex sindaco che, a partire dagli anni 60’ del secolo scorso, ha fondato ed è stato presidente del Comitato gemellaggi e firmatario dei patti di gemellaggio con Choisy-le-Roi (1968), Nervesa della Battaglia (1968) e Kulmbach (1974). A chiusura dell’evento, la carrellata dei progetti etwinning che il Liceo sta portando a termine, il racconto dell’esperienza della mobilità di gruppo STEM (acronimo inglese di Science, Technology, Engineering, and Mathematics) presso il Liceo di Salo, in Finlandia, realizzata nello scorso novembre, e le mobilità individuali internazionali Erasmus+ realizzate nell’estate del 2025 a Berlino, Parigi, Valencia e Derry.

Il responsabile Ufficio  Stampa                     Il Dirigente Scolastico

Fabio Pagani                                                 Giancarlo Frassineti

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Lorenzo Missiroli del Liceo “Ricci Curbastro” primo in regione al concorso “Giacomo Leopardi” – Ottimi risultati anche per gli altri studenti del Liceo

Il Liceo “Ricci Curbastro” di Lugo si è ancora una volta distinto in un importante concorso: Lorenzo Missiroli, studente della classe 5A dell’indirizzo Classico, si è infatti classificato al primo posto nella prova regionale per l’Emilia-Romagna del premio «Giacomo Leopardi», indetto dal Centro Nazionale di Studi Leopardiani di Recanati. La selezione, che si è svolta a Faenza lo scorso 13 aprile, prevedeva la parafrasi e l’analisi di una stanza de Le ricordanze, idillio appartenente ai cosiddetti “Canti pisano-recanatesi”, e la produzione di un testo espositivo-argomentativo a partire da un brano dello Zibaldone sulla “Teoria del piacere”. Missiroli ha dimostrato acume e precisione nell’analisi e ottima capacità argomentativa nel commento, che ha arricchito con riferimenti culturali e considerazioni personali. Ma non è finita qui: Lorenzo, il prossimo 1 giugno, a Recanati, sarà chiamato a sostenere la prova nazionale insieme agli studenti primi classificati nelle altre prove regionali. Il Dirigente Scolastico del Liceo, Giancarlo Frassineti, gli insegnanti del consiglio di classe della 5AC con il loro coordinatore Filippo Zanini e tutta la comunità liceale si complimentano con Lorenzo per il brillante risultato ottenuto e rivolgono i più sentiti complimenti anche agli altri studenti del “Ricci Curbastro” partecipanti al concorso, Francesca Clò e Vittoria Rametta della classe 5AC, Elena D’Adamo della classe 5CSU, Giacomo Ricci Iamino e Samuele Verlicchi della classe 5AS e Federico Scarpa della classe 5BS, che hanno registrato ottimi risultati alla prova regionale.

La partecipazione al concorso ha permesso a tutti gli studenti di mettere alla prova le competenze maturate durante il percorso liceale e di conoscere meglio l’opera di uno dei massimi autori della nostra letteratura. Complimenti ai ragazzi e ai loro professori per aver accolto una sfida così impegnativa e stimolante.

Il responsabile Ufficio Stampa                                  Il Dirigente Scolastico

Fabio Pagani                                                               Giancarlo Frassineti

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Intitolato il Laboratorio Gradinate di Fisica del Liceo di Lugo

al professor Francesco Dalla Valle

Sabato 28 marzo si è tenuta la cerimonia di intitolazione del Laboratorio Gradinate di Fisica nel Liceo “G. Ricci Curbastro” di Lugo al professor Francesco Dalla Valle, scomparso il 4 aprile 2023 e insegnante di Matematica e Fisica nel Liceo lughese per vent’anni, dal 1962/63 al 1982/83. L’evento, aperto alla cittadinanza, ha avuto un prezioso prologo: nell’aula magna dell’Istituto è stato organizzato, anche alla presenza delle classi del Liceo Scientifico 2AS, 2BS, 4AS, 4BS, un incontro sulle discipline a cui il professore ha dedicato la propria vita. Focus dell’iniziativa, promossa dal Dirigente Scolastico Giancarlo Frassineti e sostenuta dall’Università per adulti “Francesco Dalla Valle” di Lugo, insieme all’AIF – Associazione per l’insegnamento della Fisica (che ha messo gentilmente a disposizione della cerimonia l’articolo, ancora inedito, dal titolo “L’attività didattica di Francesco dalla Valle – 25/11/1921-4/4/2023“, prodotto da chi ha conosciuto e collaborato con Dalla Valle, in pubblicazione nel prossimo numero della rivista nazionale “La Fisica nella scuola”), sono stati i contributi proposti dai vari relatori presenti: “La matematica si costruisce”, di Anna Maria Anconelli, Claudia Bartolotti e Enrica Pirazzini, “Esperimento sulla forza elettromotrice mozionale”, a cura di Bruno Conti, “Introduzione all’energia”, di Claudia Bartolotti e Franco Fasano e “L’EB-metro: un misuratore di campi elettrici e magnetici”, proposto da Enzo Cortesi e Francesco Giacomoni.

Francesco Dalla Valle, giunto nel Liceo di Lugo dal Liceo “Dante Alighieri” di Ravenna, sulla cattedra di Matematica e Fisica, ebbe una sintonia immediata con l’allora preside Giulio Costa, di cui fu vicepreside dal 1968/69 e il 1973/74. Durante la permanenza nel Liceo, Francesco Dalla Valle insegnò ininterrottamente, dall’anno scolastico 1963/64 al 1978/79, Fisica secondo il metodo del P.S.S.C. (Physical Science Study Committee) in classi pilota, istituite dal Ministero della Pubblica Istruzione.

Dal 1966 al 1971 e nel 1973/74 preparò gruppi di studenti delle sue classi al concorso nazionale “I giovani e la scienza”, indetto dalla Esso Standard Italiana, studenti che risultarono sempre finalisti e anche vincitori negli anni 1966, 1969, 1970.

Nel 1976/77 fu Collaboratore del Preside Cesarino Brusi e negli anni successivi, fino al 1980, ne fu Collaboratore con funzioni vicarie; dal 1977 al 1981 fu membro del Consiglio d’Istituto del Liceo.

Lasciò l’insegnamento nel Liceo di Lugo, dopo vent’anni, nel 1983, per ricoprire l’incarico di Ispettore Tecnico Periferico (1983-89), poi di Ispettore Tecnico Ministeriale o Centrale (1989-92), senza mai interrompere lo stretto legame col suo Liceo.

Il 2 giugno 1987 ricevette dal ministro della Pubblica Istruzione Giovanni Galloni la medaglia d’oro dei benemeriti della Scuola, della Cultura, dell’Arte.

“Il professor Dalla Valle – queste le parole del Dirigente Scolastico Giancarlo Frassineti – fu un’eminente figura di formatore, sperimentatore, inventore, pubblicista nello studio e nell’insegnamento della Fisica, di consigliere comunale, di socio fondatore e poi presidente dell’Università degli adulti di Lugo, a lui ora intitolata, una grande personalità patrimonio comune di un ampio territorio, che nel Liceo Ricci Curbastro ha sviluppato una fertile e irripetibile esperienza didattica, avvalendosi del costante prezioso apporto tecnico fornitogli dal suo assistente Enzo Cortesi, con suoi affezionati allievi che occupano ruoli di eccellenza nelle più prestigiose istituzioni scientifiche ed accademiche e nel nostro Istituto. Nel 2005, l’anno mondiale della Fisica, nell’Aula Magna del Liceo, Dalla Valle venne premiato per «l’opera didattica e lo stimolo culturale che ha favorito la dedizione allo studio delle scienze fisiche di tanti giovani»; una motivazione che ne riassume, sobriamente, la sua grande eredità. Bonum est diffusivum sui, il bene è diffusivo di sé stesso, scriveva San Tommaso d’Aquino, indicando come il bene, per sua natura, tende a espandersi, comunicarsi e condividersi, non rimanendo confinato o egoisticamente posseduto; è la calzante definizione di Francesco Dalla Valle nel rapporto col suo Liceo”.

Molto sentito il ricordo di ex allievi e collaboratori del professore, a partire dal prof. Franco Fasano, ex studente ed ora docente di Fisica nel “Ricci Curbastro”: “Ho avuto Dalla Valle per tutti e cinque gli anni del Liceo e la mia classe è stata fra le prime a studiare Fisica sin dal primo biennio, seguendo quella sperimentazione tanto voluta dal professore. Di lui ricordo la sua capacità di innovare, pensando alla Fisica come ad una materia che potesse essere insegnata partendo dal principio di conservazione dell’energia, linea seguita ancora oggi. Colpito dal suo intrigante modo di insegnare, ho poi deciso di frequentare Fisica all’università”.

Enzo Cortesi, storico assistente di laboratorio di Dalla Valle, sottolinea di “aver imparato dal professore, prima come studente, poi come tecnico, un metodo di lavoro, assorbendo la sua passione per la Fisica. Insieme è stata un’importante esperienza professionale e di vita, viaggiando nel nostro Paese e tenendo corsi e lezioni nelle scuole italiane”.

Hanno ricordato Francesco Dalla Valle anche i nipoti Alessandro e Margherita Montanari, un nonno affettuoso e premuroso, di immediata empatia.

Al termine dell’incontro, i presenti si sono spostati nel Laboratorio Gradinate di Fisica, dove il Dirigente Scolastico ha scoperto la targa in memoria del professor Dalla Valle.

Il responsabile Ufficio Stampa                    Il Dirigente Scolastico

Fabio Pagani                                                Giancarlo Frassineti

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Nella giornata di ieri, venerdì 27 marzo, il Liceo “G. Ricci Curbastro” di Lugo ha ospitato la dodicesima edizione de “La Notte Nazionale del Liceo Classico”, manifestazione nazionale che unisce le comunità dei Licei classici d’Italia, nata da un’idea dell’Istituto “Gulli e Pennisi” di Acireale, in Sicilia, con il patrocinio del Ministero dell’Istruzione e del Merito. Circa trecento i Licei Classici italiani partecipanti all’evento, in contemporanea, ciascuno con proprie autonome attività nei propri istituti; nel Liceo di Lugo l’evento si è protratto dalle ore 18:30 alle 21:30. Questa edizione è stata ampliata dal “Pomeriggio del Classico”, con la partecipazione delle scuole medie.

Ognuno dei due gruppi di studenti delle scuole medie e delle cinque classi al completo del Liceo Classico lughese ha progettato, organizzato e messo in scena un proprio contributo, frutto di un lavoro sviluppatosi per diverse settimane, mostrandolo agli studenti e ai loro familiari, ai docenti, alla cittadinanza, con la finalità di esprimere la bellezza del corso di studi classico, la sua ricchezza formativa, in grado di fornire agli studenti un’intelligenza critica e una forma mentis tali da affrontare positivamente qualsiasi successivo percorso formativo e di vita, costituendo i grandi autori classici, greci e latini, nostri contemporanei, e per estensione i loro prosecutori nel tempo, l’essenza della plurimillenaria civiltà occidentale.

In un’Aula Magna gremita, introdotti dal dirigente scolastico Giancarlo Frassineti, presentati dal curatore dell’evento Fabio Pagani, in collaborazione con Jader Bosi e Martina Cavallari, gli studenti e i loro insegnanti hanno prodotto i contributi che seguono inerenti la tragedia e la commedia classiche, il mito, l’epica, la poesia, la satira, col tema ispiratore l’humanitas, l’attenzione, l’apertura, la cura dell’altro, la compartecipazione alle sue sofferenze e gioie, riassunta in Homo sum, humanij nihil a me alienum puto, Sono un essere umano, niente di ciò che è umano ritengo estraneo a me, celebre frase del poeta latino Terenzio, tratta dall’opera Heautontimorùmenos:

• “.. Di come Polifemo ci fa tremare le vene, scuola media dell’Istituto Comprensivo “Gherardi” di Lugo, libero adattamento dell’Odissea (a cura di Paolo Parmiani in collaborazione con Rachele Surace e Barbara Tampieri);

• “Il coro del destino”, la distruzione di Troia vista attraverso Ulisse, il guerriero Sinone, Laocoonte e Cassandra, scuola media dell’Istituto Comprensivo “Berti” di Bagnacavallo (a cura di Fiorenzo Mengozzi e Ada Sangiorgi);

• piccolo assaggio dello spettacolo realizzato dal Laboratorio di teatro classico del Liceo, rielaborazione della commedia di Aristofane Lisistrata, con la regia di Giulia Torelli;

• “Parole, parole, parole … Approfondimento etimologico”, classe 1^AG, spiegazione di parole greche e latine, con accompagnamento musicale (a cura di Antonella Pinto);

• “Satura tota nostra est: a lezione con i Classici”, classe 2^AG, rappresentazione di scenette esilaranti tratte dalla satira latina, (a cura di Martina Cavallari e Fabio Pagani);

• “Homo sum: il coraggio di essere umani”, 3^AC, rappresentazioni tratte da vari autori, classici e non, da Terenzio a Primo Levi, sull’humanitas (a cura di Martina Cavallari);

• “De artibus”, classe 4^AC, pièce sulla discussione tra le nove Musae e nove autori, classici e non, da Omero a Fabrizio De Andrè, sul valore delle arti (a cura di Silvia Caranti);

• “Medea: donna, straniera, assassina”, classe 5^AC, recitazione di passi della tragedia “Medea” di Euripide, di grande efficacia scenica (a cura di Martina Cavallari e Filippo Zanini);

• lettura e interpretazione finale dell’Inno Orfico III, sulla Notte, ad opera di studenti di 5^AC.

Palpabile il clima generale festoso, con attività rivelatesi veri prodotti artistici che hanno fortemente emozionato e divertito il numeroso pubblico presente, coniugando profondità e brillantezza, evidenziando una marcata sintonia relazionale tra studenti e loro insegnanti.

Il Dirigente Scolastico Giancarlo Frassineti

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Questa mattina, sabato 7 marzo, nell’aula magna “Giulio Costa” del Liceo di Lugo, è stato organizzato un interessante e molto partecipato dibattito rivolto agli studenti delle classi quinte e quarte sul quesito referendario al quale i cittadini italiani saranno chiamati al voto i prossimi 22 e 23 marzo. Gli articoli della Costituzione coinvolti sono l’articolo 87, decimo comma; l’articolo 102, primo comma; l’articolo 104, l’articolo 105; l’articolo 106, terzo comma; articolo 107, primo comma; l’articolo 110, primo comma. Si tratta di un referendum costituzionale, detto anche confermativo, disciplinato dall’articolo 138 della Costituzione, che invita tutti gli aventi diritto al voto a decidere sull’entrata in vigore di una legge costituzionale o una legge di modifica costituzionale, votata in Parlamento ma senza la maggioranza dei due terzi dei componenti, esprimendo la loro opinione con un “Sì” o un “No”.

La spinta all’organizzazione dell’iniziativa, voluta dal dirigente scolastico dell’Istituto, Giancarlo Frassineti, è venuta dagli studenti maggiorenni del Liceo, coordinati dai loro rappresentanti eletti nel Consiglio di Istituto, ovvero Riccardo Babini, Marco Vinicio Conti, Filippo De Chiara e Simone Fabbri.

Il dibattito, ottimamente moderato dal dott. Andrea Ferri, direttore de “Il Nuovo Diario Messaggero”, dell’Ufficio stampa e dell’Ufficio per la Cultura e le comunicazioni sociali della Diocesi di Imola, ha visto in campo l’avvocato Eleonora Zanolli, presidente del Comitato per il “Sì” di Ravenna, da quindici anni avvocato del Foro di Ravenna, e per il “No” il magistrato Roberto Riverso, già pretore di Lugo sul finire degli anni ’80, poi Giudice del Lavoro e della Previdenza a Ravenna, quindi consigliere presso la Corte di Cassazione.

In premessa, il dirigente scolastico, insieme ai Rappresentanti d’Istituto, ha sottolineato il valore dell’espressione di voto come diritto di cittadinanza e attaccamento al proprio Paese, acquisita una buona consapevolezza degli argomenti in esame per poter assumere una propria ponderata posizione, conoscenza che costituisce l’obiettivo dell’evento organizzato nella giornata odierna.

Andrea Ferri ha quindi declinato la natura del quesito referendario, riassumibile in tre punti: la costituzione di due Consigli Superiori della Magistratura, al posto dell’unico attuale, conseguenti alla separazione delle carriere, cioè uno formato dai Pubblici Ministeri e l’altro dai Giudici; l’introduzione del meccanismo del sorteggio al posto di quello elettivo per la designazione dei membri dei due Consigli; la formazione di un’Alta Corte Disciplinare che affronti le criticità disciplinari al posto dell’attuale Consiglio Superiore della Magistratura.

Esaurito il necessario e opportuno prologo, la parola è passata ai due interlocutori. Secondo Eleonora Zanolli, che per tutto il dibattito sì è volutamente soffermata solamente sugli aspetti tecnici della riforma, la separazione delle carriere è un bene in quanto conferisce maggiore professionalità ai ruoli e alle competenze di PM e giudici, andando a rafforzare l’indipendenza della magistratura, evitando commistioni, comunque ora già ampiamente ridotte dalla Legge Cartabia (2022). Di parere opposto Roberto Riverso, per il quale una riforma della Costituzione non può rimanere relegata a un fatto tecnico, ma è sempre anche un fatto politico: modificare sette articoli della nostra Carta fondamentale significa minare il vero assetto della magistratura, in piedi dal 1948, e la sua autonomia dalla politica. Nei fatti, esiste già la separazione delle carriere che garantisce l’imparzialità dei giudici dato che il passaggio da un ruolo all’altro si può effettuare solo nei primi otto anni di professione ed è scelto soltanto dallo 0,4% dei magistrati. Immediata la replica dell’avvocato Zanolli, che ha portato alcuni esempi (in particolare quello del processo accusatorio, introdotto nel 1999 dalla modifica dell’art. 111) atti a dimostrare come la Costituzione sia stata già ritoccata diverse volte in passato.

Sul secondo quesito, il dott. Riverso ritiene che il sorteggio non segua criteri chiari in quanto in un paese democratico questo sistema può rischiare di ridurre la rappresentanza e la responsabilità democratica, garantita invece dal sistema elettivo. Di avviso diverso l’avvocato Zanolli, che ribadisce come nella Costituzione siano già previsti altri meccanismi di sorteggio, per esempio per giudicare l’operato del Presidente della Repubblica e quello del Presidente del Consiglio, e nel caso del referendum in questione questo criterio potrebbe opportunamente spezzare assetti già consolidati.

Il terzo e ultimo quesito dibattuto è stato quello sull’istituzione dell’Alta Corte Disciplinare, formata da quindici giudici (tre eletti dal Capo dello Stato, tre sorteggiati dal Parlamento e nove magistrati – sei giudicanti e tre inquirenti – estratti a sorte). Roberto Riverso ritiene che questa proposta porti allo smembramento del Consiglio Superiore della Magistratura e a un sensibile aumento dei costi per lo Stato. Inoltre, il nuovo organo si configura come una sorta di sistema speciale atto a giudicare soltanto i magistrati ordinari e chi venisse colpito da una sua sentenza avrebbe la possibilità di ricorrere non davanti alla Cassazione, ma al cospetto della stessa Alta Corte Disciplinare. L’avvocato Zanolli non ravvisa, al contrario, problemi costituzionali in questo senso, affermando che già nelle idee dei nostri padri costituenti vi fosse quella della creazione di un organo imparziale di questo tipo; sui costi a carico dello Stato, il vero problema non è l’introduzione dell’Alta Corte, quanto gli addebiti che provengono dalle sentenze sbagliate e dai tanti processi che vengono riaperti.

Al termine del contraddittorio è stato dato spazio alle domande degli studenti, che si sono dimostrati molto interessati e partecipi, a testimonianza della bontà dell’iniziativa promossa dal Liceo, da sempre attento e sensibile ai temi della cittadinanza attiva.

Il responsabile Ufficio Stampa                    Il Dirigente Scolastico

Fabio Pagani                                               Giancarlo Frassineti

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Viaggio della Memoria in Bosnia – Erzegovina

Oggi sabato 28 febbraio, nella biblioteca “Cesarino Brusi” del Liceo “G. Ricci Curbastro” di Lugo, è stata inaugurata la mostra “L’umanità assediata” scaturita dal Viaggio della Memoria in Bosnia – Erzegovina, progetto che, nello scorso mese di settembre, dal 22 al 27, ha visto protagonisti 25 studenti dell’Istituto, scelti sulla base di una graduatoria interna.

Il viaggio, sostenuto dall’Istituto Storico della Resistenza e dell’età contemporanea di Ravenna, diretto dal dott. Giuseppe Masetti, è stato finanziato dalla Regione Emilia Romagna che, attraverso un bando annuale, ha consentito alle scuole vincitrici di usufruire di questa importante opportunità.

Il dirigente scolastico del Liceo, Giancarlo Frassineti, insieme ai curatori del progetto e della mostra, nonché accompagnatori egli studenti nel viaggio, proff. Nadia Placci e Giovanni Battista Albani, hanno evidenziato la rilevanza dell’esperienza realizzata, frutto anche di una preparazione preventiva sviluppatasi per mesi fatta di incontri e seminari volti a rendere i ragazzi edotti sul conflitto che ha colpito i Balcani nell’ultimo decennio del secolo scorso, capace di far riflettere profondamente sulla tragica insensatezza della guerra, di tutte le guerre, e la necessità di coltivare una cultura della pace, partendo dalla propria persona.

La mostra, visitabile fino al mese di giugno, è strutturata in 17 poster che, con fotografie e didascalie, raccontano la cronistoria della guerra: fra il 1992 e il 1996, infatti, Sarajevo fu assediata da parte delle milizie serbo-bosniache, per un totale di 1425 giorni. Il gruppo ha potuto riflettere sul dramma bellico visitando il museo dell’infanzia in guerra (il War Childhood Museum) e i posti iconici della città. Anche Mostar e Srebrenica sono state oggetto del percorso della comitiva (oltre agli studenti del Liceo di Lugo ricordiamo anche quelli del Liceo Torricelli di Faenza, 26 studenti, insieme alle loro accompagnatrici, la dirigente scolastica Paola Falconi e le insegnanti Maria Giulia Castellari e Gloria Ghetti, con la professoressa di Storia Contemporanea dell’Università di Bologna, Patrizia Dogliani): nella prima, è stato calcato l’iconico Stari Most (il ponte Vecchio), oggi ricostruito dopo essere stato distrutto dai bombardamenti, oltre al museo sulla guerra; a Srebrenica, luogo del genocidio di oltre ottomila bosniaci, è stato visitato il Memoriale, il complesso commemorativo composto da un museo e da un cimitero in ricordo delle vittime.

La giornata si è conclusa con l’illustrazione dei pannelli espositivi da parte dei docenti e degli studenti: questi ultimi, con portavoce Caterina Bordini, Elena Brasini e Lorenzo Missiroli, hanno mostrato con sentita partecipazione come la visione di culture e umanità diverse da quelle a cui sono abituati, insieme al racconto del dramma di una guerra a loro fino a qualche mese fa poca nota, abbiano prodotto una riflessione importante sulla pace, che non è una condizione scontata, ma che occorre sempre difendere e tutelare.

Il responsabile Ufficio Stampa    Il Dirigente Scolastico

Fabio Pagani      Giancarlo Frassineti

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